Студенты АГУ изучили перспективы нанотехнологий и цифровизации в биологии

Одной из тем занятий стали «Бактериальные нанороботы: первые шаги в создании микроскопических устройств на основе микроорганизмов». Студенты узнали, как учёные создают гибридные микро- и нанороботы, объединяя живые микроорганизмы с синтетическими наноматериалами. Особое внимание уделили использованию подвижных бактерий, магнитных наночастиц для навигации и терапевтических компонентов.

В ходе дискуссии участники рассмотрели перспективы применения таких технологий в медицине и экологии: от адресной доставки лекарственных препаратов к опухолям и борьбы с бактериальными биоплёнками до очистки воды от загрязнений. Обсуждение показало, как объединение биологии, нанотехнологий и инженерии открывает новые возможности для решения актуальных научных задач.

Ещё одно занятие было посвящено теме «Цифровая зависимость и её влияние на жизнь студента». Участники проанализировали собственные цифровые привычки с помощью приложений для отслеживания экранного времени. Как выяснилось, у некоторых студентов использование смартфона занимало более 13 часов в сутки.

Собравшиеся также рассмотрели признаки проблемного использования гаджетов, обсудили влияние социальных сетей и компьютерных игр на концентрацию внимания, учебную деятельность и общение. Отдельно поговорили о механизмах формирования цифровых привычек, прокрастинации и способах более осознанного взаимодействия с технологиями. Главной целью занятия стало не ограничение использования цифровых устройств, а понимание того, как управлять своим временем и сохранять баланс между виртуальной и реальной жизнью.

Третье направление объединило вопросы науки, технологий и нравственности. На занятиях по теме «Технологии и нравственность: этические аспекты ИИ и биоэтика» студенты обсудили риски применения искусственного интеллекта в биоинженерии, возможные непредсказуемые последствия вмешательства в биологические системы и этические дилеммы, возникающие в микробиологических исследованиях.

Участники рассмотрели необходимость соблюдения биоэтических принципов при разработке и внедрении новых технологий, а также ответственность исследователей за результаты своей профессиональной деятельности.

Все занятия проходили в формате открытого обсуждения, что позволило студентам не только расширить знания, но и развить навыки критического мышления, аргументации и анализа сложных научных и социальных вопросов.

Серия мероприятий направлена на всестороннее развитие личности обучающихся, повышение качества профессиональной подготовки и формирование ответственного отношения к современным технологиям.