Сектор Инклюзивного образования

Функционал Сектора инклюзивного образования:

1. В области организации инклюзивного образовательного процесса и комплексного сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее – OBЗ):
2. Координация и контроль деятельности учебных подразделений по разработке адаптированных образовательных программ.
3. Сопровождение приема в Университет инвалидов и лиц с ОВЗ, в том числе на этапе вступительных испытаний.
4. Привлечение тьюторов, психологов (педагогов-психологов, специальных психологов), социальных педагогов (социальных работников), специалистов по специальным техническим и программным средствам обучения, а также при необходимости сурдопедагогов, сурдопереводчиков, тифлопедагогов, тифлосурдопереводчиков к реализации адаптированной образовательной программы.
5. Организация необходимого психолого-педагогического, социального, организационно-педагогического сопровождения образовательного процесса обучающихся с OB3, в том числе помощи первокурсникам в адаптации и социализации.
6. Проведение мониторинга потребностей и трудностей в получении образования обучающимися с OB3.
7. Содействие обеспечению обучающихся с OB3 образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.
8. Содействие трудоустройству выпускников-инвалидов различных нозологических групп.
9. Организация профориентационной работы с абитуриентами из числа инвалидов и лиц с OB3 различных нозологических групп.
10. Содействие во включении обучающихся с ОВЗ в общественную жизнь, в том числе через участие в спортивно-массовых соревнованиях и занятиях адаптивным спортом, участие в научных мероприятиях, проводимых университетом.

В области обеспечения доступной среды:

1. Проведение мониторинга зданий и помещений Университета для формирования доступной среды.
2. Проведение мониторинга потребностей структурных подразделений Университета в специальном материально-техническом обеспечении процесса обучения инвалидов и лиц с OB3.
3. Содействие решению вопросов беспрепятственного доступа обучающихся с OB3 в учебные и другие помещения организации, обеспечения их техническими, программными и информационными средствами, необходимыми при освоении образовательной программы.
4. Привлечение ассистентов (в том числе волонтеров) к оказанию технической помощи инвалидам и лицам с OB3.

Нормативное, информационное и организационное обеспечение инклюзивного образования.

1. Разработка в пределах своей компетенции проектов локальных нормативных актов по вопросам инклюзивного образования и сопровождения обучающихся с ОВЗ.
2. Обеспечение соответствия локальных нормативных актов и документов, регламентирующих образование инвалидов и лиц с OB3, требованиям законодательных и нормативно-правовых актов федерального уровня.
3. Контроль соблюдения требований локальных нормативных актов, регламентирующих образование инвалидов и лиц с OB3.
4. Содействие внедрению документации, адаптированных электронных ресурсов, сайтов, инструментов и объектов, связанных с организацией инклюзивного образования.
5. Разработка и внедрение механизмов системного взаимодействия между структурными подразделениями Университета, обеспечивающих работу с обучающимися с OB3 и выполнение лицензионных и аккредитационных требований.
6. Содействие в организации структурного взаимодействия Университета с образовательными организациями региона, в которых обучаются лица с ОВЗ, ресурсными центрами, центрами коррекции, спортивными федерациями и другими организациями в рамках профориентации.
7. Организация инструктирования специалистов, работающих с инвалидами, по вопросам, связанным с обеспечением доступности для инвалидов объектов и услуг в сфере образования.
8. Организация курсов повышения квалификации для педагогических работников университета и сторонних организаций по повышению инклюзивной компетентности.
9. Ведение страницы сектора инклюзивного образования на официальном сайте Университета, размещение актуальной информации о наличии условий для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ.
10. Сбор и распространение информации, способствующей повышению социальной активности, профориентации, личностно-профессиональному развитию, трудоустройству обучающихся с OB3, а также инклюзивной культуры работников и обучающихся Университета.
11. Участие в статистической отчетности по Университету по контингенту обучающихся с OBЗ и мероприятиям для лиц с ОВЗ.