CDIO в АГУ: инновационный подход к высшему образованию

Научно-практическое мероприятие, организованное Министерством образования и науки РФ, Национальным фондом подготовки кадров и нашим вузом, ставит целью распространение инновационного российского и зарубежного опыта инициативы CDIO в подготовке востребованных, готовых к практической деятельности молодых специалистов не только в области инженерии, но и в естественно-научной и гуманитарной сфере. Форум объединил специалистов проектно-ориентированного образования из Нидерландов, Финляндии и России.

Пленарное заседание, по традиции, открыл ректор АГУ А.П. Лунёв, который подчеркнул грандиозное значение проводимого форума. «Конференция важна не только для вузов-участников, но и для всей системы высшего образования нашей страны. Создание и внедрение инициативы CDIO – переломный момент в подготовке квалифицированных кадров для бизнеса, государственного управления и других сфер, и мы рады, что не остались в стороне от этого инновационного процесса», – отметил глава вуза.

От лица министра образования и науки Астраханской области собравшихся поприветствовал его заместитель А.Л. Хаченьян. По мнению Артура Львовича, значение аббревиатуры CDIO в широком смысле тождественно понятию «инновации». «Данное мероприятие продвигает нас в нужном направлении, – считает А.Л. Хаченьян. – Поднимаемые здесь проблемы (учёт требований современного рынка труда при подготовке выпускников, стремление к гармоничному сочетанию теории и практики) актуальны сегодня как никогда».

Исполнительный директор Национального фонда подготовки кадров И.В. Аржанова в докладе, посвящённом основным направлениям развития высшего образования, подчеркнула, что вузы составляют единую вертикаль и каждый университет должен учитывать динамические стратегии всей системы. В свете данного положения, по словам выступающей, инициатива АГУ присоединиться к CDIO очень «вписываемая», очень правильная, она работает и на конкретный университет, и на всю систему высшего образования.

Международный опыт реализации проектно-ориентированного подхода к обучению был представлен в докладе декана аэрокосмического факультета Технического университета города Дельфта (Нидерланды) Альдерта Кампа. Зарубежный коллега, продолжая идеи предыдущих ораторов, рассказал собравшимся о тех шагах, которые предпринимаются в его вузе в области совершенствования подготовки востребованных специалистов. «Студенты с самых первых дней обучения должны почувствовать, что их деятельность – важный, интересный, захватывающий процесс, они должны чётко осознать, в чём заключается их профессия», – отметил господин Камп.   

С результатами оценки эффективности программы CDIO в АГУ выступила директор Физико-математического института инновационного развития А.В. Федотова. Проведённый Центром социологических исследований нашего вуза и физико-техническим факультетом опрос показал, в частности, что большинство респондентов-преподавателей (более 70 %) знакомы со стандартами CDIO, 44 % готовы их применять при определённых условиях, 28 % уже используют данный подход и лишь 16 % не стараются внедрять технологии CDIO в образовательный процесс.