«Инженеры улучшают жизнь людей»

Ведущий и автор семинара – член Национальной академии инженерных наук (NAE) в США, вице-президент Американского общества инженеров-механиков и менеджер программы «Всемирная инициатива CDIO» в Массачусетском технологическом институте (США) Дэвид Вислер – поделился с профессорско-преподавательским составом нашего университета концепцией преподавания инженерного дела в высшей школе.

В начале мероприятия господин Вислер рассказал немного о себе. Работая в компании «Дженирэл электрик», он одновременно преподавал в магистратуре и докторантуре такие учебные дисциплины, как «Аэродинамика» и «Проектирование». «С одной стороны, у меня есть опыт работы в университете, а с другой – опыт в промышленной сфере, поэтому процесс инженерного дела я знаю досконально», – говорит профессор. Дэвид Вислер также проанализировал наиболее важные достижения инженеров за последний век (электричество, автомобили, самолёты, фильтры для отчистки воды, компьютеры, сотовые телефоны и т.д.), после чего последовал вывод: «инженеры улучшают жизнь людей».

Лектор отметил, что преподаватели высшей школы сейчас, как правило, во главу угла ставят обучение студентов теоретическим аспектам инженерного дела, что не позволяет студенту стать настоящим специалистом. «Необходимо единство между практической и теоретической частью в процессе преподавания инженерного дела, инженер – это разносторонне развитый специалист, понимающий процессы производства, проектирования и обладающий такими качествами, как честность, целостность, коммуникабельность и гибкость мышления, это даёт ему возможность видеть несколько решений одной задачи», – подчеркнул Дэвид Вислер.   

Вторая часть семинара была посвящена инициативе и стандартам  CDIO (Задумай – Спроектируй – Реализуй – Управляй). Главная цель CDIO – обучить студентов так, чтобы они могли продемонстрировать глубокие практические знания технических основ профессии, мастерство в создании и эксплуатации новых продуктов и систем, понимание важности и стратегического значения научно-технического развития общества.

Мероприятие прошло в режиме двухстороннего общения: рассказывая о новых подходах к инженерному образованию, лектор обращался к участникам с просьбой поделиться своими знаниями и опытом в обсуждаемой сфере, а также задавать вопросы по интересующим аспектам презентации.

В рамках семинара американский профессор рассказал также о технологии разработки учебного плана с учётом включения навыков личностного и межличностного общения, технических навыков по построению процессов и созданию систем в дисциплинах математического и естественного циклов.