«Практике – респект!»

     Разнообразие видов производственной практики – особенность подготовки будущих специалистов на факультете педагогики и социальной работы АГУ. Олигофренопедагогика, логопедия, сурдопедагогика, тифлопедагогика – это далеко не полный перечень направлений, в которых выпускники этого факультета имеют возможность попробовать себя.

     В период практики студенты получили опыт использования специальной аппаратуры, применения особых технологий обучения, работы с системой Брайля, владения тактильной и жестовой речью.

     Педагоги всех коррекционных учреждений во взаимоотношениях с практикантами были доброжелательны, уважительны, открыты. Студенты столкнулись и с трудностями, связанными с большой наполняемостью групп, недостатком специальных технических средств обучения и т.д. Но в то же время будущие дошкольные педагоги и психологи увидели, как слепые дети вышивают и плетут из бисера, глухие дети – танцуют, участвуют в постановках сказок, неговорящие осваивают речь, а отстающие в умственном развитии начинают мыслить. «Иногда хотелось плакать, но мы радовались, глядя на умения детей, – рассказала Нейля Канева, студентка 5 курса факультета педагогики и социальной работы. – Мы выбрали непростые профессии, но не жалеем. Почти всех нас уже пригласили на работу. Практика – это отличный способ применить свои теоретические знания в работе и общении с детьми, которым трудно жить».

  

   

     «Теперь мы чувствуем себя подготовленными к работе с детьми с проблемами в развитии, – говорит пятикурсница Ольга Ковалёва. – Благодарим преподавателей кафедры педагогики и предметных технологий факультета педагогики и социальной работы АГУ и сотрудников коррекционных учреждений, где мы проходили практику».

     «Очень надеемся, что наши выпускники будут успешно работать в соответствии с девизом нашего факультета «Быть впереди!» – подчеркнула декан факультета педагогики и социальной работы Г.В. Палаткина.