Сервисы

Преподаватель АГУ обосновала роль языка в развитии исследовательских способностей школьников

15.10.2026

Доцент кафедры русского языка Астраханского государственного университета имени В. Н. Татищева Екатерина Миронова приняла участие в форуме молодых исследователей школьного образования в университете «Сириус». В работе научной школы-конференции «Педагогика научно-технологического лидерства» приняли участие более 200 человек из 34 регионов страны. Среди них – молодые педагоги, аспиранты, исследователи, а также представители школ, организаций дополнительного и высшего образования, научных организаций и центров поддержки талантов.

Преподаватель АГУ обосновала роль языка в развитии исследовательских способностей школьников

Программа была посвящена роли педагогики в обеспечении научно-технологического лидерства, выявлению и поддержке талантов, развитию исследовательских способностей и профессиональному самоопределению школьников. Особое внимание уделялось подготовке будущих учёных и специалистов, а также исследовательской деятельности самого педагога.

В течение пяти дней участники слушали лекции, участвовали в панельных дискуссиях и мастер-классах. Среди тем – экономика таланта, природа одарённости, педагогика самоопределения, готовность к карьере в науке, преподавание гуманитарных дисциплин в STEM-классах, а также методы исследования, доступные самому учителю. Отдельное место в программе занимали командные проектные работы и постерные доклады участников. Завершилась конференция 10 октября защитами командных проектов.

Екатерина Миронова представила собственный проект в области исследования языка и преподавания гуманитарных дисциплин.

«Для меня участие в этой школе-конференции – прежде всего возможность посмотреть, как сегодня выстраивается работа с исследовательскими способностями школьников и как в эту работу включается сам педагог. Как преподаватель русского языка я вижу здесь важный для себя профессиональный разворот: язык и речь – это инструмент, с помощью которого ученик формулирует гипотезу, аргументирует и защищает свою позицию. И от того, насколько педагог владеет этим инструментом сам, во многом зависит, состоится ли юный исследователь», - отметила Екатерина Миронова.

Факультет филологии и журналистики